中學生參與政治日見普遍。2014年人大通過「831框架」後，中學生發起的「政改關注組」如雨後春筍。去年本報曾報道，有中學生開始組織本土關注組及學社，傳播獨立意識。本土派經歷短暫抬頭後旋即分裂，其後六位議員先後被取消議席，非建制陣營似乎元氣大傷。新一屆政府上場，小心翼翼避免政治爭拗，這些關注組又何去何從？

記者、攝影：鄭欣倩　李倚婷　陳嘉昕　梁思行
編輯：陳偉賢　張婉馨　鄭樂煒　曾慧欣
版面編輯：李翌成　李卓謙

本報記者以「政改」、「本土關注組/學社」等關鍵字於Facebook搜索，發現88個中學生網上政治組織專頁及群組，其中19個專頁於今年內仍有更新。記者曾接觸多個專頁，希望了解他們繼續或暫停更新的原因，最終僅有來自李求恩紀念中學、新界西貢坑口區鄭植之中學以及宣道會陳瑞芝紀念中學的政改關注組的同學接受訪問。

校園論政　發起關注

2014年8月31日人大常委會通過「831框架」，引起民主陣營和民間強烈反彈。鄭植之中學政改關注組召集人鄭同學表示，當年成立組織正正因為人大決定。他認為人大決定嚴格限制被選舉權，並不公義，所以響應學民思潮呼籲，組織政改關注組，希望在校園形成積極討論政治的風氣。他指雖然過往不少人會以遊行示威表達不滿，但作用不大，相信以罷課把議題帶到校園或更可取，更能獲得大眾關注。

鄭植之中學政改關注組鄭同學

來自李求恩紀念中學的黎同學，同樣響應學民呼籲成立政改關注組。他指自己當時希望同學多關注政改，想在學校「深耕細作」，故即使只有自己一人，亦獨力發起政改關注組。他亦留意到有同學認為政治與自己距離很遠，所以希望讓他們明白，校內也會有人留意政治，但也承認自己能力有限，最終亦未能引起太大關注。

宣道會陳瑞芝紀念中學的吳同學則憶述，當時擔心如果自己不行動，校內無人會組織罷課，於是聯同 數位同學，於當年9月26 日中學學界罷課前一週，發起政改關注組。

同學冷淡　無力行動

學生公開談論政治，意見和立場或會令校方感到尷尬。現時鄭植之中學政改關注組專頁仍在營運，鄭同學形容校方「開明」，沒有打壓他們的行動。他舉例指，當年他們向校方請假到金鐘參與中學學界罷課，校方並無反對，但強調16歲以下的學生必須徵得家長同意方可參與。他覺得校方只是擔心罷課期間可能出現的混亂或衝突，對學生構成危險，而他們或未有能力面對突如其來的衝突。他強調，校方的開明態度有助組織營運。

當年學生正式罷課前，宣道會陳瑞芝紀念中學的辦學團體——九龍塘基督教中華宣道會，曾就處理學生罷課或校內政治活動發指引，當中表明學校為學習地方，應保持政治中立，不容學生舉辦政治活動。吳同學表示，組織成立後便開始派發傳單和黃絲帶，而校長於行動前曾與他們會面，並談及指引內容，指校內範圍不可有相關行動，但不反對他們在校門外行動。他說：「感覺上，其實校長心底裡都不反對我們（行動），只是可能礙於身分和辦學團體的壓力，逼於無奈要我們作少許妥協。」除派發傳單，吳同學與同伴亦設計了一份「惡搞版」的問卷調查讓同學填寫，問卷上的選項刻意設計成只能同意通過政改。「做法是想諷刺當時的政改方案是被篩選 的結果。」他表示問卷調查收到很多同學的正面回應，成效不錯。

宣道會陳瑞芝紀念中學政改關注組吳同學

校方打壓不明顯，更大的「打壓」或許源自同學的冷淡。李求恩紀念中學的黎同學指，校內同學甚少了解香港政治，甚至完全不了解社會上發生的事，他形容情況「十分恐怖」。同學反應冷淡，甚至有同學取笑他是「傻仔」，久而久之，讓他感到相當無力，慢慢不再更新專頁，「做得越深，越發覺甚麼也改變不到。」更令他氣憤的是校內教師的雙重標準，例如早前教大民主牆嘲諷教育局副局長蔡若蓮喪子，校內教師即時譴責，惟到諷刺劉曉波逝世時又絕口不提，同學依然無動於衷。

李求恩紀念中學政改關注組黎同學

事過境遷　難免衰退

除了政改關注組，鄭植之中學也有學生成立本土關注組。鄭同學喜見關注組出現，而他目前仍有更新專頁。他表示成立組織後，自己更關心社會發展，過程中學懂聆聽及理解不同持分者的意見，得著不少，但認為校園內討論政治氣氛仍不濃厚。不少政改或本土關注組有沒落趨勢，他感到可惜，因佔領期間曾有不少同學關心政治，最終卻無以為繼。不過他始終認為學生參與爭取民主非常重要，因為年輕人是未來社會棟樑，與未來發展息息相關，歷史上有不少政治運動由學生發起，所以他希望學生可以更關心政治，為未來社會出一分力。

李求恩紀念中學的黎同學則認為，組織既然命名為「政改關注組」，內容也應圍繞香港政治改革，如果在專頁中討論其他議題，擔心會模糊焦點，因此在政改討論完結後，停止更新也屬正常。但他也承認，自己身為中學生，缺乏籌辦行動的經驗和知識，加上要考慮學業，故未有繼續營運專頁，或是籌組新的政治組織。黎同學長遠更希望中學可以「大學化」，中學學生會不只舉行歌唱比賽等康樂活動，而是帶動校內政治討論，例如舉辦有關政治或時事的活動，以喚起同學對社會的關注。

宣道會陳瑞芝紀念中學的吳同學不否認，近年湧現的中學論政組織都有停止運作趨勢，但認為是必然的過程，因為不少組織都是針對議題成立，議題告一段落時，組織也會停止運作。他又說：「其實很難持之以恆，因為所花心機、出帖文所付出的時間也不少。」加上同學反應冷淡，負責同學也容易感到意興闌珊，故要適時放下。他補充，創立組織的成員都已畢業離校，師弟妹無人接手，因此組織無法傳承。不過他仍希望，日後若有具爭議議題出現時，會有師弟師妹能自動自覺發起關注行動，關心香港社會。

惡搞政改問卷（節錄）

請尊重是次調查，每人只限提交一份問卷。
聲明：以下問卷的選項，不是根據任何普遍認同的原則設計，而是由政關組按本校實際情況精選出來，絕對符合各位師生期望。再者，由於各位師生參與是次調查的機會均等，因此調查結果將能準確並科學地反映本校師生意見。若仍有少數反對派質疑是次調查不科學，可呈交空白的問卷表示不滿，我們將於未來日子考慮進行檢討、優化。但若調查反應冷淡，政關組將不會再舉辦任何調查。請同學珍惜是次表達意見的機會。

有得揀，真係唔揀？

你認為立法會應否通過2017年行政長官產生辦法的具體方案？
□十分應該 □很應該 □一定要得

若政改方案最終被否決，你認為何者責任最大？
□泛民主派 □反對派 □社會少數派

你認為特首候選人出閘門檻應定在？
□ 600名提委提名 □一半提委會委員提名 □中央政府直接提名

你對特區政府在是次政改爭議表現的評分是？ （10分滿分，0分最低）
□ 10 分 □滿分 □最高分

你對是次政改方案能否通過態度如何？
非常樂觀 □十分樂觀 □一定會得

資料來源：宣道會陳瑞芝紀念中學政改關注組

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