研究涉誤導 小班教學效果成疑 《說 · 在線》 19/03/2013 昔日新聞, 聲音報道 0 【本網訊】小班教學被認為是個令學生有效學習的方法。香港教育學院客席教授Peter Blatchford指出,不少有關小班教學成效的研究結論或帶有誤導成分 詳細內容 » 分享 Facebook Twitter Google +