大學講師變身口述影像員 梁凱程：視障人士應享文娛權利

原是大學講師的梁凱程，為了讓視障人士享有一般人的平等權利而投身口述影像工作。她稱即使口述影像工作不能糊口仍會堅持下去，並指自己只是想有機會在香港發展或者推動到口述影像，令視障人士有更多社會參與。梁凱程又認為，口述影像服務並不是福利，而是視障人士應有的權利。換言之，視障人士應該和一般人享有參與不同的文化藝術、運動、活動的平等機會。

演繹影響視障人士理解畫面

梁凱程提到，當畫面上的角色有不同的動作，口述影像員都要攪盡腦汁，用適當文句描述。她舉例指角色吃喝時不能就這樣說他吃東西，因為他怎樣吃或者他喝酒怎樣喝都可以是兩樣東西來的。梁凱程認為，口述影像員的表達方式會影響視障人士如何理解。

用說話描述畫面看似容易，但梁凱程就指口述影像要避開對白、聲效、背景音樂，在空白位置才加插進去，實際上需要不少技巧和注意細節，而同時口述影像員亦須具觀察力及用字精煉。梁凱程又指出，在空白位置加口述影像，口述影像員還要構思加多少描述，及如何加描述進去。

電影畫面道具皆能製造困難

雖然梁凱程經驗豐富，但她都遇過不少困難。她曾試過口述一齣國際海洋電影節的紀錄片，但片中畫面幾乎全都是魚，因為每條魚都是流線型，整體分別不大，她覺得很難形容。同時，電影道具也可以為口述影像員帶來另一種困難，為了描述清楚，她花了更多時間預備講稿。

梁凱程最深刻的，是其中一齣電影的火柴盒道具，它有別一般外形四四方方的普通火柴盒，那個道具是以前可在酒店中拿到的、左右揭開的書式火柴盒。她指出，由於人們一聽到「書式」便會以為是「舒適」，撰稿時就要用「摺疊式」等不同詞彙，讓視障人士可以明白。

冀政府認識更多、幫助更多

協會現時提供的博物館口述影像、戶外活動口述影像，以及電影口述影像服務都是由社創基金資助，梁凱程期望政府能為口述影像提供更多幫助。她指出，申請資助時會被當作是一個社會創新的服務，而政府的支援多寡是牽涉到他們是否知道有口述影像服務可以幫到視障朋友。她認為，如果政府對口述影像服務認識多一點，可能某程度上提供的資源可以更多一點。

（特別嗚謝The Blackfish及Mr. Lee提供影片《消失的小丑魚》）