2021 年 9 月 28 日
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虐兒通報指引字眼不一增疑問 申訴專員促當局改善現有機制

【本網訊】申訴專員公署今(22日)公布主動調查報告,指本港缺乏辨識和強制通報懷疑虐待兒童個案機制,而社署及教育局給予校方處理虐兒的指引字眼不一增加教職員疑問,署方促請當局須改善現有機制防止悲劇發生。

記者/陳欣彤 編輯/陳仲傑


申訴專員公署指出,社署接獲虐兒個案在十年間增幅達兩成,但當局至今仍未設立任何機制或行政措施,規定與兒童有直接接觸的專業人士,如老師、社工、醫護等,懷疑或知悉虐兒事件後,必須向相關負責單位,如社署或警務處舉報。署方建議政府應探討強制舉報懷疑虐兒個案的可行性,但明白是否設立強制舉報機制涉及社會多個持份者,須有深入及廣泛討論、研究和諮詢,社會達到共識後才推行機制。

社署及教育局處理虐兒指引字眼不一

公署又表示,社署於2015年所發的《程序指引》,與教育局於2018年9月向所有學校發出的《學校行政手冊》,兩者提及處理虐兒個案的字眼有分別。署方表示,社署着眼於應否就個案轉介一事「通知」家長,教育局則指須否徵得家長「同意」有關轉介,雖然兩者並無牴觸,但令校方有疑問,社署亦承認此問題。署方建議,趁社署現正修訂指引,社署與教育局能一併理順各自指引,使字眼意思更明確及一致,以便學校在處理懷疑虐兒個案時能依循清晰指示。

教育局現時在每個新學年都向資助中小學派發《學校行政手冊》,內有提及處理懷疑虐兒個案的程序,但在2017年9月向全港幼稚園發出的《幼稚園行政手冊》中,卻沒有指示幼稚園該如何處理懷疑虐兒個案。署方建議,當局須在幼稚園指引加入識別虐兒案的資料,助校方參考如何盡早識別遭虐待的兒童。

教育局未有統計及分析學生缺課時間與原因

教育局現時對中小學均設缺課通報機制,自2018年幼稚園亦訂立了機制,但申訴專員公署發現,教育局從未就中小學生缺課時間及原因進行統計及分析,並向局方反映此情況。局方同意收集及分析數據,且涵蓋中小學及幼稚園,助及早揭發虐兒事件,讓當局了解整體情況,從而規劃支援工作。

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