2024 年 4 月 14 日
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政府缺失兒童不宜

國情也分級
政府缺失兒童不宜

【本網訊】湯家驊與呂秉權昨再開腔批評國教,直言強推科目只會撕裂社會。民建聯李家良則以電影分級制比喻國教,指不應向未成熟的小學生講解國家不足。向來被視為建制派的新民黨亦同意擱置立科,並建議以中史取代。

記者/李大煒 編輯/洪琦琦


公民黨湯家驊在一論壇中批評,現屆政府不是由普選產生,本身已不夠認受性。他表示,港人受劉曉波及李旺陽事件影響,加上日益加劇的中港矛盾,對內地心存恐懼,因更抗拒政府灌輸中國式的價值觀。他指政府硬推國教,「只會進一步撕裂社會」。

國情如電影分級

浸大新聞系客席講師呂秉權亦批評,國教本末倒置。他認為應讓學生先了解國情,再判斷自己對國家的感受,而非情感在前。他指出,學生應要像看3D電影般,立體和全面地認識國情,包括國家的黑暗面,要「敲問國情,反思國情」。他明言,只讓學生認識國家的正面純屬欺詐。

同場的民建聯區議員李家良卻指,推行國教科是政府責任,並提議分階段介紹國家。他認為國教科就如電影分級制,要因應受眾的年齡決定他們接收的資料。他認為對於小學生,只需要求對國家有基本認識便可。「因為小學生分析能力尚未成熟,所以不應在小學就講解國家的不足」。

中史取代國教

新民黨執委會成員施俊輝指,開辦國教科只會徒增學生壓力。他提議,將中國歷史列為初中必修科,並改革課程,要求學生分析思考,避免背誦。學民思潮召集人黎汶洛亦表同意。他續指,不少學校因怯於反對聲音,已無意開辦國教科,轉而於初中教授中史科,亦有學校於高中利用通識科的「現代中國」,向學生教授國情,重申不必將國教獨立成科。[audio: link |titles= title (聲音報道:xxx)]

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