2024 年 4 月 21 日
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八成半家長撐小班教學

【本網訊】香港家庭教育學院調查顯示,大多數中小學生家長都認為小班教學有助照顧學生學習差異,支持明年實施小班教學。

記者/葉真真 編輯/呂文婷


家庭教育學院為了解家長是否贊成在中學推行25至30人的小班教學,以及了解他們是否認為小班教學比大班的成效為佳,本月初以電話訪問551名中小學生家長。結果顯示,八成半受訪家長認為,小班教學對照顧學生學習差異有所助益,亦有八成人希望明年能夠實施小班教學。

落實小班免爭拗

學院董事余榮輝認為,調查反映時下家長對教學質素要求高於學校排名。余榮輝表示,在新高中學制下,不少學校已將5班學生分拆為7至9個小組上課,可見在初中實施小班教學乃配合新高中學制的實際需要。

學院總監狄志遠認為,入學人數下降是實施小班教學的有利條件,學界因為超額教師問題,已經弄至「五勞七傷」,教育局應大體落實小班教學,並因應個別地區收生情況作出微調,使學校能夠制訂有效的教師培訓政策及長遠的教學方向,以免小班教學爭議演變為政治議題,重蹈國民教育科覆轍。

盼見中長期方案

對於教育局宣布,超額教師由以往只可保留教席1年延長至3年,狄志遠認為,「好像為了替老師保住飯碗」,短期雖可穩定教師士氣,但措施只屬見步行步之策,治標不治本,老師根本看不到前路,缺乏進修方向。狄志遠又指出,既然短期方案無法滿足家長追求教學質素上升的要求,政府在坐擁充沛資源的情況下,更應速戰速決。

[audio:http://jmc.hksyu.edu/shuo/wp-content/uploads/2012/11/45.mp3|titles= 八成半家長撐小班教學 (聲音報道:葉真真)]

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