2020 年 8 月 13 日
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中大推VR教材助特殊學生認識世界


【本網訊】雖說「讀萬卷書不如行萬里路」,但對一班有特殊需要的學生來說,「行萬里路」並不容易。中文大學學習科學與科技中心開發了一套教材,讓經濟能力不足或有殘障的學生,透過虛擬實境(VR)和擴增實境(AR)認識世界。

記者/呂穎姍 王文傑 編輯/梁駿熙


教師可以利用簡單的編寫工具,製作包含虛擬實境和擴增實境的戶外考察教材。學生只需使用平板電腦、移動設備、頭戴式顯示設備,甚或成本更低的VR紙盒眼鏡,便能不受時間或地域限制了解天下事。

現時已有6所中小學使用這套虛擬實境教材,聖公會聖馬利亞堂莫慶堯中學教師李天民認為,這套教材使學生不再跟隨教師提供的角度,而是可自主地選擇想看的照片和影片。

系統亦設有資源庫,讓教師於平台上分享教材與心得,惟教師需要親自拍攝片段,才可應用於教材中,故學生暫未能利用裝置觀看外地的片段。

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